最甜的糖果

  幸运的是，在抽签中，我们班第一轮比赛轮空，第二轮才参加。至少有两次机会，赢得一次就可以进前三了。我们与第一轮结束的两个赢队较量。比赛异常激烈，我加入到呐喊的队伍中。16个孩子，齐心协力，激情饱满，我们班以二比一打败另一个获胜班级闯入前二。

  最精彩最激烈的时刻到了，我们班与强将七班争夺冠军的大战一触即发。最终花落谁家，大家都拭目以待。那一刻，没有老师与学生之别，我为同学们尽情地挥手加油。为激发大家的斗志，我跟他们说，只要赢了比赛，我请你们吃糖。小津像大喇叭似的向其他同学广播着，大家更兴奋了。

  第一场，在最后关头，我班后面的女队员不甚摔倒，致使绳子弯曲摆动，合力不够，在遗憾声中输了。第二扬，我跟同学们总结了失败的教训，激励他们更加团结，让绳子成一直线，同时发力，一鼓作气。比赛开始，我拉大噪门忘情地为他们加油。不负众托，赢得第二场。两个班平局了。

  最后的第三场将是“生死之战”，七班向来在学校中是公认的强班，连我班同学都敬他们三分。不过，不到最后一刻，谁也无法预料。我跟同学们说，老师相信你们的实力，只要你们团结一致，就一定能发挥出色赢得比赛。最后一场开始了，拔得很艰难。我声嘶力竭地告诉他们坚持，坚持，再坚持。就在我们快要赢得比赛的时候，突然，绳子中间的红线移向了七班的一边，我们与心中的冠军失之交臂。

  回到教室，同学们比较失落，有的手掌还磨破了，有两个女生伤心地哭了，我知道，最后一场比赛，有一女生跌倒，导致最后的失利。她肯定是在责怪自己。我嗓子都喊得有些丝哑，仍安慰同学们说，她不是故意的，她已经尽力了。大家也已经尽力了，我对同学们的表现很满意。虽然我们班没有赢得最后的比赛，但我更要保护好孩子们进取的心。我坚持让同学去小店买糖来。同学们都说：“老师，不要了，我们没有赢。”我坚定地鼓励他们，就让平时喜欢吃零食的小达同学去买，他倒很乐意。

  我把44颗糖一一发给每一位同学，我说，今天可以破例，你们拨开吃吧。你们一边吃一边听我说，他们更欢呼雀跃了。他们听得更入神了。我发自内心地说道：“你们在老师心目中发挥得非常好了，我相信我们班是一个非常团结的班级，比赛只是一时的，更要在平时的学习生活中，相互帮助，团结一致，把我们班铸就成真正温馨向上的班集体”。从他们专注的神情中我读懂了他们对班级的真情向往，如最甜美的糖果一般，醇绵悠长。

  点点思雨：
  学生在活动中成长是我在教育中坚持的第一原则。关注比赛结果的同时更关注学生的心理感受。给学生分发糖果虽然比不上陶行知先生的5块糖，但从中我明白到更多教育的真谛。尊重学生、激励学生永远是教育的重要准则。在活动中，班级的集体荣誉感、凝聚力增强了，师生关系融洽了。对班级更有一种精神的向往与归属，这才是文化治班的精要所在。学生的心纯洁而美好，只要给点甜头，他们也会欣喜；只要给点赞赏，他们也会感动。赢得学生就会赢得班级。