第八周国旗讲话
国旗下讲话 谈谈初中学习方法2015.10
同学们、老师们：大家上午好！
秋天，是收获的季节。刚刚结束的阶段性检测，我想同学们都有了不小的收获。只要我们做有心人，能从每一次考试中总结成功的经验，失败的原因，无论是成功了，还是失败了，我认为都应该有收获。
但是，这一个多月，也是很多同学感到迷惘的时期。初一的同学会感觉到和小学的明显不同：作业比小学里多了不少，上课时有时居然会有听不懂的时候！空闲的时间也比以前少了许多；初二的同学也不例外，多了一门物理，好多的概念，各种不适应；初三更不用说，一下子紧张了许多。
今天，我就想和同学们聊一下学习方面的事情
和高中相比，我们初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着最重要的作用，影响我们学习成绩的因素主要有学习的习惯、兴趣、情感、意志。
1、俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。比如：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量；作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高作业的质量，还能够培养一丝不苟的严谨作风。反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的同学，其实脑子都不笨，但往往上课心不在焉、坐得松松垮垮，作业马马虎虎、做事丢三拉四。
2、抓住课堂四十五分钟，学会听课
也许有的同学会说，大家都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问。学会听课，对我们的学习进步至关重要。
首先，当然要集中注意听。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。
其次，要带着问题、开动脑筋听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
那么，问题从哪里来呢？一是课前预习，不懂的地方就是问题，二是听老师、同学讲的时候要积极思考：这样做行不行，为什么要这样做，如果是换我来能不能想到这么去做？ 解决了这些问题，上课自然就有高效率。
再次，要积极发言，不仅仅是回答问题，更要把自己的迷惑提出来，及时取得老师或同学的帮助。
然后，上课还要用好自己的眼睛，看清楚老师是怎么写的，特别各种书写答题的规范。好多同学反映：这个题目从思路上说我是会做的，但是不会把解题过程写出来，或者写得比较凌乱，老师都看不清楚，就是这原因。一定要避免因为明明会做由于不符合格式而失分。
3、时间是个常量，所以我们要合理安排时间，有计划地进行学习
首先是要处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括“玩”)能促进大脑的协调发展。我们既不能只注重学习，把闲暇时间安排得严严实实，没有任何娱乐和活动的时间；也不能让课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。要做到学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。
其次是处理好主和次的关系。薄弱学科我们需要安排的更多时间，是主要方面，相对而言主，强项可以适当地让一让，只有做到没有弱项，强项更强，我们才更有竞争力。
再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。但是，我们的兴趣其实往往是不够稳定的，今天考数学，考得很好，我就对数学有点兴趣了，明天考得不好了，说不定就没有兴趣了，而英语却考得不错，我又对英语感到有点兴趣了，这是常有的事。我想说的是，任何一门学科，只有你化时间去钻研了，你才会感兴趣，千万不要凭着感觉，轻易地放弃。我们要做到的是对每一门学科都要有兴趣，因为我们现在都是在打基础。
4、遵循规律安排学习
心理学家认为：学习刚结束，遗忘就相伴开始了。第二天忘得最多最快，因此第二天需要复习的时间较长，如果第二天复习了，第三天就遗忘少了，需要复习的时间也较短；如果第三天复习了，第四天遗忘得就更少了……。总之，遗忘呈现出“先快后慢”的规律。我们很多同学的学习存在一种普遍的倾向，就是随学随丢，做完教师布置的作业了事。到考试时，临时抱佛脚，从头开始复习。要改变这种前学后忘，到后面问题成堆的现象，关键要做到“及时”，特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料，一定要做到趁热打铁，及时复习。这好比在堤坝塌方之前，及时加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
我国著名科学家茅以升先生在83岁高龄时，仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位，别人问他有什么好的记忆方法，他回答说；“说起来很简单：重复！重复！再重复！”在学习中，我们都有这样的体会，我们记忆某些内容，到刚能勉强背诵时就停止了学习，结果过了不久就不会准确回忆。如果能“一鼓作气”，再多学几遍，效果就大大提高；而且这样熟练的记忆，保持时间也特别长久。
同学们，下一次重要的考试是期中考试，只有三周左右的时间了，希望全校同学能在这次阶段性考试中总结经验教训，反思自己的学习习惯，学习方法，不断完善，争取在期中考试中考出优良的成绩。
