让微信助力师德师风建设

题目

 让微信助力师德师风建设

作者

 胡小勇

问题的

提出

 基于“互联网+”的时代特点，本着与时俱进的原则，学校应积极有效地借助网络平台，向家长传播正能量，让家长了解学校动态，了解教师，而微信凭着方便交流、内容丰富、互动性强等优势越来越成为人们乐于接受的网络平台。教师也可从中展示自己的教育教学成果，记录有意义的教育故事，以此作为促进自我成长的一个平台。家长及孩子也可从微信中获得精神营养，还可以评选师德先进的教师，共同促进学校的师德师风建设。

“金点子”（合理化建议）的具体内容

1、学校依托现有的条件与优势，成立专人负责的微信公众号管理员。由管理员定期上传资源，做到内容的选择要健康、高雅、充满正能量。

2、内容的分类可以细至各年级各班级的整体动态，大至学校的办学实绩。多从正面宣传教师的好人好事、精神风貌，对不足的可以从改善的角度赢得家长的理解与支持。

3、基于手机微信阅读的碎片化特点，在形式上应不拘一格，不仅仅停留于文本，还可用图文、视频等多种形式，激发家长浏览的兴趣，以此吸引家长关注。

4、德育处要发挥育人重在先育德的优势，积极调动班主任的力量，整合心理健康教育资源，向家长征集优秀教育案例。以此丰富教师教育智慧，提升师德师风水平。学校也可依托此平台，改变原有的学生给家长、老师写信的传统做法。学校及教师在每年的开学、教师节、春节等特别日子，给广大学生及家长们在微信上写信、祝福。

5、依托微信公众号，以节日为契机，评选学生及家长们心目中的好老师，好班主任。妇女节评选“我心中的美丽女教师”，元旦及学期结束评选“我心中的好老师”。以此来激励教师不断提升自我师德修养，做学生、家长受欢迎的老师，争办人民满意的教育。

6、依托微信公众号，建立学校微信群，由家委会成员加入，各班也可根据具体情况，条件成熟的可以成立班级微信群，做到家校联系沟通更直接更方便，听取家长对学校及教师的建议，做到有则改之，无则加勉，形成家校合力，携手同行，共同促进孩子的健康学习与成长。

7、选择优秀而经典的教育类的书籍、电影推荐给教师与家长，让他们从中汲取精神营养，如《放牛班的春天》《死亡诗社》等，与经典对话，心灵得到净化，精神得到陶冶。