高山仰止，景行行止
无锡市张泾中学 胡小勇
写下这个题目，我是经过仔细推敲的，用它来表达我对张万祥老师的敬意再适合不过了。古语云：“有高德者则慕仰之，有明行者则而行之。”张老师就是这样一个德艺双馨、怀揣梦想、执著进取的青春老人，更是一个值得所有年轻老师学习的光辉典范。
一、魅力印象
他已是古稀之年，从教育岗位上退下来本应该享受安详的晚年，与家人共渡天伦之乐，而他并没有割舍下心中那份炽热的教育情缘。而是始终如一地用自己的思考和行动在续写着心中的教育之梦。至今为止已出版了十多部教育专著，可谓硕果累累，让人钦佩。也许有人会说，他不满足于那一份稳定的工资呢？写作出书可以名利双收，何乐而不为呢？那么，你真错了。张老师几十年的教育工作经历已使他享受到特别的荣誉和待遇了。用他的话说：“我头上有国务院特殊津贴专家、德育特级教师、中国教育学会理事的桂冠，但是，这对已经退休的老教师来讲只是一种安慰，是一种虚的不能再虚的光彩，是一种很容易让人安享晚年的光环。而且，这些已是昨日黄花。我自信自己没有衰老，没有陈腐，没有固步自封……我拥有一颗年轻的心脏，我拥有一种矢志不渝的追求，我拥有青年人的活力与激情。”可见，张老师并非在乎事后的名利等东西，而是完全是把教育作为一种生命理想、人生价值来追求。这是一种忠诚的教育情怀，是一种淡泊明志的人生态度，更是一种超凡脱俗的精神信仰。
二、相识相知
茫茫网络人海，与张老师相识缘于偶然但又是必然。偶然的是如果没有聆听朱永新教授的一场报告，或许到现在我还未结识教育在线。必然的是进了教育在线仿佛让我找到了一个教育的桃花源，让我心动更让我行动。思考的积累，行动的坚持让我更有激情与梦想去书写教育的点滴，探求教育的本真。而恰逢张老师在网络论坛上开设班主任进修班，仅收六名学员。我毛遂自荐，得网络同仁支持，更得张老师赏识，有幸成为其学徒。我倍感欣赏，欣喜之余更感压力重重。论才华，网络上有才俊的老师可谓比比皆是。论资历，当时我只有四年的工作经历。而我竟能选上了。这是张老师对我的肯定，按他的话说，我是班主任论坛上的一匹黑马。但同时我更感到这是对我的一种鞭策，一种促进，一种追求。
三、相处相守
在师徒相伴的一年的时间里，张老师定期给我们在论坛上出德育思考题。至今想来，我都有些心有余悸。每一道德育思考题可以说都是经过张老师深思熟虑后慎重选择的。比如，郭德纲现象的德育思考，禁果效应的德育启示，上课前发现黑板上有教师自己的头像，这时假设你是这位老师，该怎么办？跳跃6000多米高的鲸鱼给我们的教育启示等。这些题目都很开放，给我们的思考空间很大，但要真正写好又不是很容易的事。所以，几乎每次我都完成地比较迟。好在那时张老师还适时地在论坛短信中留言给我，督促提醒我按时完成。我还清楚地记得，第一次郭德纲德育启示那道题，大家完成得都比较迟，甚至超过预期的规定时间。张老师又一次严格要求我们，以后绝不能出现这样的情况，既然我们办了这个班，就一定要把它办好。就是在张老师这样的悉心关爱下，严格的教育下，以后的思考题及相关的任务都完成得很出色。看着那时写的一些文章多篇发表变成铅印的文字时，我在心里呼唤，这一切都是因为张老师的提隽和厚爱。
四、相恋相惜
我还未达到而立之年，而张老师已是古稀之年。论精力充沛，他远远比不上我也比不上其它学员。但让人惊讶感动的是他几乎每天6点左右准时出现在论坛上。静静地看贴发贴回贴。他的教育精妙小语，破解班主任难题，新课标德育故事，班主任工作创新艺术一百招等贴子都是浓缩教育智慧的精华。给广大网友、老师深刻的启示。这些后来都成为沉甸甸的书相继出版。并且他亲手题字把这些书从千里之外遥寄给我，这份礼物，这份情谊，是值得我一辈子用心珍藏的财富。平日里，同行看到我这些免费寄来的书，都投来羡慕的眼光。我也曾多次跟学生说，在网络上老师有一个尊敬的长者，现在是我的老师……每次我都兴奋自豪，喜悦之情溢于言表。学生专注的神情、渴望的眼神更让我为之动容。而这一切都是张老师的恩赐。古语道，滴水之恩，当涌泉相报。而至今我未与张老师谋面，更没有机会去拜访他，这是我心中的遗憾更感觉到一丝惭愧。所以。去看望张老师一直是我久久以来的心愿。而张老师并不求回报，只求年轻教师的成长，只求志同道合的人共探教育真理，这更让人感觉到其人格的伟岸与高大。写到这，我又一次想起张老师在给首届进修班学员的公开信中的一段话：
张老师没有才华，但是有恒心；
张老师没有浮华，但是有追求；
张老师没有年轻，但是有热情；
张老师没有青春，但是有激情；
张老师没有财富，但是有书朋；
张老师没有傲气，但是知感恩；
张老师没有浮躁，但是有淡泊。
这些发自他内心的真诚话语是他人格魅力的生动写照。他不仅这样说更是这样去做的。更不仅仅因为我是他的学徒而要去歌颂他。而是他的人格魅力影响了越来越多的年轻老师。甚至一些年轻老师在他的引领下得到快速成长。比如网络让我一炮走红的清澈小舟，出版了《没有一个孩子是差生》，还有得意门生赖联群，撰写的各类教育随笔达到一百万字左右。还有才思敏捷的沁心荷也写了七八十万字的随笔，还有坚持到底的优秀校长周箭洋更是硕果累累……与他们相比，我算写得少了，不过也有40万字左右。这一个个鲜活的成长故事，都与张老师的引领有亲密的关系。而这些也成为张老师回味网络幸福生活的美好回忆。
五、 真情告白
不知不觉写了这么多，但以此来表达对张老师的敬意却远远不够。按理说，人到老年，“从心所逾不越矩”，警惕之心可以有所放松。而张老师却不，“追求使我永远保持青春的活力，促我不断追寻教育的理想”，这是他一直恪守的人生信念。没有这份执著的追求精神，也就不可能持之以恒地耕耘于网络，探求书写饱满的教育真理，更不可能有十几本的教育专著的诞生。与张老师相伴的一段网络岁月里，我们常会有一种“跟不上趟”的紧迫感，有一种“一万年太久，只争朝夕”的振奋感，有一种“老人更比新人新”的敬佩感……
“高山仰止，景行行止”，张老师身上的光辉品质值得学习的地方太多，让我们以张老师为一面镜子，不断唤醒和激励我们的进取之心，虽然并不一定能取得显赫的事业，但拥有进取之心一定会让我们的教育散发芬芳，让我们的人生更加充实。
